Δαμάζοντας την Αριθμητική ● Ανδρούλα Χριστοφίδη – Henriques ● 2007

Δαμάζοντας την Αριθμητική ● Ανδρούλα Χριστοφίδη – Henriques ● Εκδόσεις: Εκκρεμές – 2007 | ISBN 9789607651488 σελ.208

Δαμάζοντας την Αριθμητική

Δαμάζοντας την Αριθμητική ● Ανδρούλα Χριστοφίδη - Henriques ● 2007

Ανδρούλα Χριστοφίδη – Henriques – Εκκρεμές – ISBN 9789607651488

Υπότιτλος – –
ΣυγγραφέαςΑνδρούλα Χριστοφίδη – Henriques
ΕκδότηςΕκκρεμές
Έτος Έκδοσης2007
Σελίδες208
Μέγεθος21 × 14
ΕξώφυλλοΜαλακό εξώφυλλο
ISBN 139789607651488
ISBN-139789607651488
ISBN 109607651480
ΘεματολογίαΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ – ΓΛΩΣΣΑ – ΛΕΞΙΚΑ ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ – ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ
ΜετάφρασηΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ

Περίληψη – Περιεχόμενα

Δαμάζοντας την Αριθμητική ● Ανδρούλα Χριστοφίδη – Henriques ● 2007

Τι είδους αριθμητική για την ειδική διδασκαλία;
Σ’ αυτό το βιβλίο μελετώνται:
– Οι σχέσεις ανάμεσα στις δράσεις και τις αριθμητικές πράξεις, στο συγκεκριμένο και το γραπτό, ανάμεσα στην κατανόηση και τη σκέψη.
– Ο προσθετικός και ο πολλαπλασιαστικός συλλογισμός.
– Η σημασία που αποδίδεται στη σχολική γνώση και στη σχολική επιτυχία.
– Οι δυσκολίες μάθησης, τα κίνητρα και η καταξίωση.
Όλα αυτά τα θέματα τίθενται στο «Δαμάζοντας την αριθμητική» του οποίου ο στόχος είναι διπλός.
– Από τη μία πλευρά, να προτείνει μια αριθμητική προσαρμοσμένη στα παιδιά με αργή ανάπτυξη, στο πλαίσιο της ειδικής διδασκαλίας.
– Από την άλλη, να ωθήσει το δάσκαλο να επανεξετάσει το ρόλο του και τα όρια της εξουσίας του.
Η τάξη είναι μια έλλειψη με τα δύο κέντρα της, στο ένα από αυτά βρίσκεται ο μαθητής που χτίζει τη γνώση του, στο άλλο βρίσκεται ο δάσκαλος ο οποίος, παρόλο που φέρνει πολύτιμες πληροφορίες γι’ αυτή τη δόμηση, δεν μπορεί να μεταδώσει έτοιμες γνώσεις, ούτε να τις δομήσει αυτός στη θέση του παιδιού.


Τα ανωτέρω στοιχεία και πληροφορίες είναι ενδεικτικά και όχι περιοριστικά - Επίσημη πληροφόρηση μπορείτε να αντλείτε από τους κατά περίπτωση εκδοτικούς οίκους