Διδακτική μεθοδολογία των Μαθηματικών ● Θεόδωρος Δ. Ρήγας ● Κοκοτσάκη

Διδακτική μεθοδολογία των Μαθηματικών | Σχέδια διδασκαλίας. ● Θεόδωρος Δ. Ρήγας ● Εκδόσεις: Κοκοτσάκη – 2004 | ISBN 9789608844407 σελ.352

Διδακτική μεθοδολογία των Μαθηματικών

Διδακτική μεθοδολογία των Μαθηματικών ● Θεόδωρος Δ. Ρήγας ● Κοκοτσάκη

Θεόδωρος Δ. Ρήγας – Κοκοτσάκη – ISBN 9789608844407

ΥπότιτλοςΣχέδια διδασκαλίας.
ΣυγγραφέαςΘεόδωρος Δ. Ρήγας
ΕκδότηςΚοκοτσάκη
Έτος Έκδοσης2004
Σελίδες352
Μέγεθος24 × 17
Εξώφυλλο – –
ISBN 139789608844407
ΘεματολογίαΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ – ΓΛΩΣΣΑ – ΛΕΞΙΚΑ ● ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ – ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ

Περίληψη – Περιεχόμενα

Διδακτική μεθοδολογία των Μαθηματικών ● Θεόδωρος Δ. Ρήγας ● Κοκοτσάκη

Αυτό το βιβλίο απευθύνεται στους Μαθηματικούς που ασχολούνται με τη διδακτική διαδικασία.
Είναι σχεδιασμένο ώστε να είναι χρήσιμο στους συναδέλφους, που πρόκειται να υποστούν τη δοκιμασία της αξιολόγησης του διαγωνισμού του Α.Σ.Ε.Π., για να προσληφθούν στα δημόσια σχολεία.
Είναι κατάλληλο για την αξιολόγηση των Καθηγητών που υπηρετούν στα σχολεία.
Περιέχει:
1. Την εξεταστέα ύλη του διαγωνισμού.
2. Όλα τα θέματα των προηγούμενων διαγωνισμών για το Α.Σ.Ε.Π. (ετών 1998-2000-2002).
i) Τις αναλυτικές απαντήσεις στο Γνωστικό Αντικείμενο.
ii) Τις απαντήσεις στη Γενική Διδακτική Μεθοδολογία και τα παιδαγωγικά θέματα.
iii) Τα σχέδια διδασκαλίας για την ειδική διδακτική μεθοδολογία των διαγωνισμών.
3. Επιπρόσθετα σχέδια διδασκαλίας.
Η Επιστήμη της Διδακτικής δε δέχεται τόσο απλά ότι υπάρχουν «αργοί» ή «κακοί» μαθητές, αλλά ότι οι μη ευνοϊκές συνθήκες μάθησης επηρεάζουν δυσμενώς το ενδιαφέρον τους στην καλλιέργεια της γνώσης.
Οι καθηγητές με επαρκή παιδαγωγική και διδακτική κατάρτιση, με μεράκι και ενδιαφέρον, με οργανωμένη και προγραμματισμένη διδασκαλία, μπορούν να ενθουσιάσουν και να ωθήσουν και τους «αργούς» ή «κακούς» μαθητές στη μάθηση.
Η παρούσα έκδοση είναι μια προσπάθεια, που επιχειρεί να προσθέσει κάτι σ’ αυτό το κενό, να συμβάλει με διαφορετικούς τρόπους προσέγγισης, εκτός της δασκαλοκεντρικής, στη διδακτική των Μαθηματικών.
Το παρόν έργο πιστεύω ότι συμβάλλει στη διεύρυνση της δυνατότητας των διδασκόντων να επιλέγουν οι ίδιοι τη στρατηγική στη διδασκαλία τους και βοηθά στην αύξηση της παιδαγωγικής τους αυτονομίας.
Ο συγγραφέας Θεόδωρος Δ. Ρήγας


Τα ανωτέρω στοιχεία και πληροφορίες είναι ενδεικτικά και όχι περιοριστικά - Επίσημη πληροφόρηση μπορείτε να αντλείτε από τους κατά περίπτωση εκδοτικούς οίκους