Προτεινόμενα θέματα για τις προαγωγικές εξετάσεις Β’ Γυμνασίου

Προτεινόμενα θέματα για τις προαγωγικές εξετάσεις Β’ Γυμνασίου | Νεοελλ/κή Γλώσσα, Νεοελλ/κή Λογοτεχνία, Μεσαιωνική και Νεότερη Ιστορία, Μαθηματικά, Φυσική. ● Ευστράτιος Τσουρέας ● Εκδόσεις: Τσουρέα – 2016 | ISBN 9786185187781 σελ.684

Προτεινόμενα θέματα για τις προαγωγικές εξετάσεις Β’ Γυμνασίου

Προτεινόμενα θέματα για τις προαγωγικές εξετάσεις Β' Γυμνασίου

Ευστράτιος Τσουρέας – Τσουρέα – ISBN 9786185187781

ΥπότιτλοςΝεοελλ/κή Γλώσσα, Νεοελλ/κή Λογοτεχνία, Μεσαιωνική και Νεότερη Ιστορία, Μαθηματικά, Φυσική.
ΣυγγραφέαςΕυστράτιος Τσουρέας
ΕκδότηςΤσουρέα
Έτος Έκδοσης2016
Σελίδες684
Μέγεθος24 × 17
Εξώφυλλο – –
ISBN 139786185187781
ΘεματολογίαΣΧΟΛΙΚΑ – ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ● ΣΧΟΛΙΚΑ ΚΑΙ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ

Περίληψη – Περιεχόμενα

Προτεινόμενα θέματα για τις προαγωγικές εξετάσεις Β’ Γυμνασίου

1. Ο άνθρωπος πρώτα χρησιμοποίησε τον προφορικό λόγο, με τον οποίο:
-στέλνει ή δέχεται μηνύματα άμεσα χωρίς να χρησιμοποιεί τεχνητά μέσα (δηλαδή συζητάει με τον συνάνθρωπό του)·
-χρησιμοποιεί τα τεχνητά μέσα (π.χ. τηλέφωνο) όταν συζητάει με άλλους που βρίσκονται μακριά του·
-έχει άμεση επαφή με τους συνανθρώπους του·
-φανερώνει τις ψυχικές διαθέσεις και μεταπτώσεις του·
-γίνεται πειστικός, χρησιμοποιώντας λόγο ζωντανό, δυνατό για επίκαιρα ζητήματα·
-επικοινωνεί με τους συνανθρώπους του καθημερινά χωρίς να χρησιμοποιεί τα υλικά γραφής (μολύβια, χαρτιά…)·
-προωθεί το ζωντανό διάλογο με τους συνανθρώπους του·
-επικοινωνεί με τους άλλους, έστω κι αν είναι αγράμματος·
-εκφράζει άμεσα τα βιώματα και τις εμπειρίες του, τις σκέψεις και τα συναισθήματά του, τα ενδιαφέροντα και τους διαλογισμούς του, τις παρατηρήσεις και τους οραματισμούς του·
-δεν μπορεί να διασώσει την ανθρώπινη εμπειρία και γνώση·
-δεν εξυπηρετεί τις πιο σύνθετες και τις πιο απαιτητικές μορφές επικοινωνίας του (π.χ. η λογοτεχνία παρουσιάζεται κυρίως με τη μορφή του γραπτού λόγου)·
-δεν μπορεί να ικανοποιήσει σύνθετες ανάγκες του (π.χ. δεν μπορεί να δώσει απάντηση σε σύνθετα επιστημονικά θέματα ο προφορικός λόγος)·
-δε χρησιμοποιεί συνήθως κατάλληλο λεξιλόγιο και σωστή σύνταξη·
-εκφράζεται απλά και αυθόρμητα, χωρίς την τεχνική του γραπτού λόγου,
2. Ο άνθρωπος άρχισε να χρησιμοποιεί το γραπτό λόγο:
-όταν ήθελε να επικοινωνήσει με άλλους μακρινούς ανθρώπους ή με απόντες·
-όταν η μνήμη του δεν μπορούσε να συγκρατήσει πολλά γεγονότα·
-όταν ξέφυγε από το πρωτόγονο στάδιο. Αρχικά ο άνθρωπος επινόησε διάφορα σχήματα, αργότερα συλλαβές και τελικά φθόγγους.
3. Με τη γραφή (τα γράμματα) ο λόγος γίνεται αθάνατος γιατί:
-δεν πεθαίνει (δε χάνεται), όπως ο προφορικός λόγος·
-ζωντανεύει αρχαίους (κλασικούς) πολιτισμούς·
-συντελεί στην απόκτηση εθνικής συνείδησης·
-διασώζει έργα λογοτεχνικά, επιστημονικά και φιλοσοφικά που αποτελούν τη βάση του σύγχρονου πολιτισμού.
Με την εφεύρεση της γραφής ο άνθρωπος:
-νικά το χώρο και το χρόνο·
-διασώζει το λόγο διαμέσου των αιώνων
-κάνει το γραπτό λόγο προσιτό και στα πιο απομακρυσμένα μέρη της γης·
-συντηρεί την ιστορική μνήμη·
-διασώζει και μεταδίδει όλες τις μορφές του πολιτισμού·
-ανακοινώνει στους συνανθρώπους του γεγονότα της εποχής του, σκέψεις και ιδέες του, αρχές και πεποιθήσεις του·
-ικανοποιεί σύνθετες ανάγκες του που αναφέρονται στην επιστήμη και στην τέχνη, στην εξέλιξη και στην πρόδο του ανθρώπινου πολιτισμού·
-χρησιμοποιεί γραπτό λόγο που διακρίνεται για την πυκνότητα και την ακριβολογία του, για τη σαφήνεια και τη λιτότητά του·
-διαβάζει όλα εκείνα που ειπώθηκαν στο παρελθόν από διάσημους ανθρώπους·
-απεικονίζει τον προφορικό λόγο·
-ανταλλάσσει επιστημονικές γνώσεις, διαδίδει τις ιδέες του σε όλη την ανθρωπότητα·
-έχει την τελειότερη μορφή επικοινωνίας με τους συνανθρώπους του·
-καταγράφει τις αρχές και τις ιδέες του που επιδέχονται πολλές φορές περισσότερες από μια ερμηνείες (π.χ. η νομοθεσία επιδέχεται συνήθως πολλές ερμηνείες)·
-κινδυνεύει να παρερμηνεύεται ή να κατηγορείται άδικα από τους ανίδεους αλλά και από κείνους που ξέρουν· (π.χ. δεν υπάρχει αυθεντική ερμηνεία ενός καλλιτεχνικού έργου)·
-χρησιμοποιεί το γραπτό λόγο, αν είναι εγγράμματος.
4. Εσύ, μαθητή, με την έκθεσή σου χρησιμοποιείς το γραπτό λόγο.
Με το μάθημα της έκθεσης μπορείς να εκφράσεις ελεύθερα τη γνώμη σου, να σκέφτεσαι και να εκφράζεσαι σωστά, να διαμορφώσεις το γραφικό σου χαρακτήρα. Μαθαίνεις να συντάσσεις σωστές προτάσεις. Εξασκείσαι πρακτικά στην ορθή χρήση των κανόνων της γραμματικής και του συντακτικού. Μαθαίνεις να εκφράζεσαι σωστά στον προφορικό και στο γραπτό λόγο σου. Δείχνεις τις γνώσεις και γενικά τη μόρφωσή σου στις κοινωνικές σου εκδηλώσεις (…).
Στην έκθεσή σου φανερώνεις το συναίσθημα, τη φαντασία και τη μνήμη σου. Εμπλουτίζεις το λεξιλόγιό σου και αποφεύγεις την ιδιόμορφη γλώσσα (τα σλόγκαν) μερικών νέων.


Τα ανωτέρω στοιχεία και πληροφορίες είναι ενδεικτικά και όχι περιοριστικά - Επίσημη πληροφόρηση μπορείτε να αντλείτε από τους κατά περίπτωση εκδοτικούς οίκους